针对学生没写完作业被老师赶回家是否违法的问题，需结合具体情况判断。教师因学生未完成作业将其赶回家是否违法需视具体情况而定。1.若教师的行为符合学校明确规定，且目的是督促学生完成作业、属于合理教育管理范畴，未造成学生受教育权实质侵害（如仅短时间让学生回家补作业后返回），一般不构成违法。2.若教师无合理依据，或行为超出教育管理必要限度（如强制学生长期回家、剥夺正常上课权利），则可能侵犯学生受教育权，构成违法。
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学生没写完作业被老师赶回家，可能存在以下法律风险。1.受教育权受损风险：若老师长期不让学生返校上课，学生可能错过正常教学内容，影响学业进度，甚至无法完成义务教育阶段的学习。例如，某学生因未完成作业被老师连续一周赶回家，导致该生数学单元测试缺考，后续成绩大幅下滑，无法跟上班级进度。2.人格尊严受侵害风险：若老师赶学生回家时伴有侮辱性语言（如“你这么笨，不用来上学了”），可能对学生造成心理创伤。例如，某学生被老师当众驱赶回家，并被指责“拖班级后腿”，导致该生出现厌学、自卑情绪，需心理辅导干预。
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学生没写完作业被老师赶回家的行为是否违法，需依据相关教育法律法规判断。根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。若老师因学生未完成作业赶其回家，若该行为剥夺了学生正常接受义务教育的权利（如长期不让学生返校上课），则违反《义务教育法》保障受教育权的规定；若行为带有侮辱性（如当众驱赶、言语羞辱），则违反第二十九条关于人格尊严保护的规定。综上，若老师的行为侵犯学生受教育权或人格尊严，即属于违法行为。
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学生没写完作业被老师赶回家的处理，可能受以下特殊情况影响。1.学生存在多次未完成作业且屡教不改的情况：若学生长期不完成作业，老师多次沟通无效后采取赶回家的措施，可能被认定为合理教育管理行为，此时学校或教育部门可能优先调解，而非直接认定老师违法。2.老师赶学生回家后及时联系家长并安排补课：若老师赶学生回家补作业后，当天联系家长确认学生完成情况，并安排次日补课，未影响学生正常受教育，该行为可能被视为适度教育措施，降低违法认定的可能性。3.学校有明确的“未完成作业回家补写”规定：若学校规章制度中明确允许老师对未完成作业的学生采取短期回家补写的措施，且该规定经家长委员会同意，老师的行为可能因符合学校规定而不被认定为违法。

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